Om Lärandeprocessen
Lärandeprocessen – kognitionsvetenskap i klassrummet ger en kortfattad och forskningsbaserad introduktion till hur kognitiva processer påverkar lärandet och hur denna kunskap kan användas i undervisningen.
Boken består av tre delar:
Del 1 introducerar centrala kognitiva funktioner och hjärnsystem som ligger till grund för lärandeprocessens byggstenar.
Del 2 beskriver lärandestrategier som är vetenskapligt dokumenterade och effektiva.
Del 3 ger exempel på hur dessa lärandestrategier kan användas och kombineras i konkreta klassrumssituationer.
Genom hela boken knyts de kognitiva byggstenarna till undervisningens praktik. Fokus ligger inte bara på vilka lärandestrategier som fungerar, utan också på varför. Boken ger en sammanhållen bild av lärandeprocessen – från kognitiva mekanismer till undervisning i klassrummet.
Boken vänder sig till verksamma och blivande lärare i alla ämnen, årskurser och skolstadier.
Sagt om boken:
”Boken levererar en utförlig, informationstät genomgång och förklaring av de mest grundläggande begreppen inom området. Den är i sig ett gott exempel på hur man kan underlätta för läsare att tillgodogöra sig kunskap. Här finns faktarutor i annan färg, testfrågor efter kapitel, gott om repetitioner av termer samt illustrationer och diagram ihop med text. Det är föredömligt av författarna Bert Jonsson, docent i psykologi och professor i beteendevetenskapliga mätningar, och Lars Nyberg, professor i psykologi och neurovetenskap, båda vid Umeå universitet. Lärandeprocessen är en fullödig och lärorik introduktion till kognitionsvetenskap.”
Fredrik Wolf, BTJ-häftet nr 23, 2026